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歷史教學反思
身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的歷史教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
在初中歷史教學中常常會出現這種情況：當教師在講臺上滔滔不絕的時候，坐在下面的學生卻沒有應有的積極性，或者埋頭寫作業，或者昏昏欲睡，究其原因，并不是學生對學*歷史沒有興趣，而是教師忽略了學生在教學上的參與性和發展學生的創新精神。
今天，初中教學正處在新課程改革的背景下，在不斷進行著教育改革的嘗試，那么，大膽**思想，突破應試教育和傳統教育模式的束縛，健全以學生為主體，強調形成積極主動的學*態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學*和形成正確價值觀的過程，以培養個體自學與創新能力為宗旨的歷史教學模式，是新課程背景下中學歷史課堂教學改革的方向。
七年級歷史教學主要講述是中國古代史的內容，時間間隔長，學生了解不多，尤其是其中一些古文材料，以七年級學生的能力看不懂，在以往的教學中很多時候都是教師“一言堂”，這其中古人的思想問題的教學更是許多老師的難題，講深了學生不易理解，講淺了學生沒有掌握。所以在教學思想問題時更需要教師靈活應用教材，結合背景材料，最好能應用計算機課件，積極創設教學情景，讓學生能夠參與到教學過程中，提起學生的興趣，使他們主動學*。
小班教學反思15篇
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動選取的材料貼*幼兒的現實生活，好餓的小蛇，故事中所出現的水果都是*常生活中孩子能夠接觸到的。在活動中孩子能大致說出水果的名稱或者是顏色，于是教孩子們一些新的詞，如：紅紅的，黃黃的，彎彎的等，提升幼兒已有的經驗。在整個活動中，除了語言領域的表達講述，還滲透了其他領域的元素。如：科學，一共出現了多少水果，以數序的形式讓幼兒理解。藝術：讓小朋友學著小蛇張大嘴巴，“啊嗚”吃東西的樣子，把孩子的興趣帶到了極高點。社會、健康：“你覺得小蛇這樣吃東西，好嗎?你會怎么吃東西?”幼兒回答“應該洗干凈，剝皮，一口一口吃!”在故事中教育了幼兒如何正確的飲食方法。
《好餓的小蛇》活動一改我往日對于閱讀活動形式單一、呆板的閱讀方法，以幻燈的`形式和幼兒共同閱讀，整個活動在一種輕松、有趣、和諧的環境下有序、有效的進行?；顒又薪處煿膭钣變捍竽懕磉_自己的觀察、猜測和想象。由此產生了能使幼兒參與互動的話題內容，在理解幼兒的基礎上，進行適宜的回應，如重復、解釋、追問等，將語言領域的指導要點發揮到了極致，使師幼之間始終保持著積極而有效的互動，既引導幼兒感受到夸張、有趣的故事情節，又提升了幼兒原有的知識經驗，較深刻地理解故事內容，提高了幼兒的主動性。
小班兒童剛剛從家庭搬到幼兒園。由于年齡小，他們的手部動作不夠靈活。此外，他們的繪畫目的也不明確。他們不知道怎么畫畫，怎么畫畫，怎么把畫畫得漂亮。他們只是把繪畫當作一種游戲，自由地以自己的興趣作畫。畫的東西不標準。因此，幫助孩子提高繪畫技能，讓孩子學*繪畫的手段，表達內心的意圖是非常必要的。我是在小班教學的繪畫過程中這樣做的
《要是你在野外迷了路》教學反思
作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《要是你在野外迷了路》教學反思，希望對大家有所幫助。
執教的班級是xxx校二年級xx班，這個班級的學生比較多，之前沒有對這個班級做過詳細的了解，所以這次上課對學生的基本情況沒有掌握好。個別學生學*起來還是很吃力，對他們的'關心似乎也少了點，這一方面還需要拿出多一點時間關注，引導學*吃力的孩子。
這堂課對于引導學生讀書上欠缺了些，這篇課文是詩歌形式的，讀起來也朗朗上口，除了引導學生發現這些天然的指南針外，應該多引導學生讀書，從讀中感悟大自然中這些天然的指南針會幫助我們辨別方向。比如第二小節，講太陽會幫助我們辨別方向，中午的時候他在南方，地上的樹影正指著北方。這一小節，我在處理上只是引導學生觀察了圖片中的方位，自己范讀了一遍，一帶而過，顯然對于學生照顧少了，學生啟而不發。
這次上課的收獲是教師要引領學生在充滿感情的文字中學*，找到快樂，和學生一起走進文本感受文本，這樣就會學的更好。
《兩小兒辯日》教學反思15篇
作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《兩小兒辯日》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
本堂課上，孩子們學*興趣濃厚，教學設計靈活，但學生學得扎實，學*效率高，真正提升了學生能力和素養。究其原因，我認為有幾點成功之舉。
首先是課始的導入，從孩子們談話導入課題后引入對圣人孔子的介紹，由表及里，巧妙過渡。再乘著孩子對孔子的仰慕之情，展示和交流對孔子的認識，再由教師做針對性的補充，一步一步讓孔子的形象在孩子們腦海中豐滿起來。
其次是以學生為主的教學角色觀。我們可以看得出，整堂課上，學生始終是學*的主人，教師甘做學生學*的組織者和引導者。從學生嘗試讀準確到教師針對性指導學生讀出停頓和韻律；從學生借助注釋了解文意到教師準對性地提出學有難度的字詞引導探究感悟文意；從學生回顧學法到教師針對性的`歸納總結。無一不是在學生自主學*基礎上教師及時反饋引導到能力提升。整堂課體現出學生扎扎實實的學*和知識建構的過程。
有趣的作業教學反思
身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的有趣的作業教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文學*，不僅僅要滿足于學生知識，更要引導學生將學*向縱深發展，表達一定的思想感情。在上這節課之前，我也給孩子們布置了這樣的作業，他們帶來了盛開的盆花，發綠的柳枝等。在學*《有趣的作業》一文時，通過體會小龍他們對大自然的.熱愛，最后讓學生討論通過這節的學*，你現在最想帶入課堂的應當是什么？有的說是一只活的蝴蝶，有的說是一條游動的魚，還有的說是一張照片。然后我又讓他們動手畫出來，張張畫面張張笑臉都寫出了他們對大自然的熱愛，整節課孩子們都是輕松而充滿情趣。
課外作業是課堂教學的延續，是課內知識的向外擴展，它有助于學生更深刻地理解教材，鞏固認識、技能和技巧，也可使學生學到課本上沒有的知識。因此，課外作業非常重要。如何讓學生卸下包袱，在豐富多彩的作業中，激活大腦的運轉，享受獨特的快樂呢?
一、據文畫圖，強化創造能力的作業。
幼兒園音樂教學反思15篇
身為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園音樂教學反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。
2.嘗試用肢體語言表現歌詞內容。
《角的度量》教學設計
作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《角的度量》教學設計，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、對線和角的相關知識進行系統的梳理。
2、熟練掌握量角和畫角的方法
賣火柴的小女孩教學反思
身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的賣火柴的小女孩教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
《語文課程標準》指出：在語文教學中要培養學生獨立閱讀的能力，并要注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。情感是指人對客觀事物的一種態度和由此引發的行為反應。從語文教師的角度講，情感是指教師為再現文本的意境、形象而洋溢于講臺的感情、激情。特級教師李吉林也說過：“情感是小學語文的靈魂，兒童學*語文必須伴隨情感?！币虼?，在語文教學中，我們語文教師要在傳授語文知識的同時關注學生情感培養，注重對學生進行情感傳遞和情感教育，以此發展學生的個性特點。圍繞我校的“小學語文情感教育的研究”的語文研究課題，我上的《賣火柴的小女孩》這篇課文主要體現以下了的教學理念：
一、創設情境，培養學生愛學的`情感。
法國教育家盧梭曾說：“兒童有他特有的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的?！眱和瘜W語文往往都帶著自己的個性，無論成功與否，教師要以鼓勵和尊重為主，掌握他們的情感規律。教師要鼓勵學生富有個性的學*和發現，尊重學生的選擇。在這節課，我用學生感興趣的卡通人物“喜洋洋”來吸引學生的注意力，并用獎勵的方式激發了學生的學*興趣，調動了課堂氣氛，培養了學生愛學、樂學的情感。
歷史教學反思
身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的歷史教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
在歷史教學中如何激發學生的學*興趣呢我認為，能夠從三個方面入手：
首先，要讓學生感受到歷史知識的價值。歷史知識的過去性特點，使得很多學生感覺歷史“無用”，若教師再不充分發掘歷史學科知識的價值，把課上得枯燥乏味，就很難使學生產生主動學*的熱情。
眾所周知，歷史知識是豐富多彩的，歷史又是與現實緊密聯系的，教師在教學過程中只要注重聯系現實生活，聯系社會實際，讓學生認識到學好歷史知識用處很大，就能激發學生內在的學*興趣。
高三歷史教學反思14篇
身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的高三歷史教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學工作，這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、理論學*和教學研究
本學期，學校大力倡導教師個人的學*，根據本人所從事的具體教學工作和自己的實際，這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。
高三語文教學反思(集錦15篇)
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的高三語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試剛過，語文成績也有了。之前的復*重點就是文學類文本閱讀，但是效果并不好，得分率還是很低?，F對文學類文本閱讀的教學進行反思。
文學類文本閱讀這個板塊是學生學*的一個重難點，與作文和詩歌鑒賞一樣，都是不好拿分的部分，所以，“工欲善其事，必先利器其”，教給學生學*方法和解題技巧就顯得很重要，并還需注重培養學生自己在大量的練*題中總結歸納的能力。
1.留心文章標題。無論哪種文體的閱讀，題目都有舉足輕重的作用，它或者為全文線索，比如在我們所用資料的練*題中的《燈火》，文中圍繞燈火展開了對兒時一系列溫馨生活的回憶，以及由此而闡發了人生感悟；或者暗示內容、揭示文主旨，如《文化的梅嶺》，這篇現代文就著重敘述了梅嶺的貶官文化和梅文化，抒發了作者對梅嶺的熱愛之情。注意文章題目，是尋找理解文章的切入點和突破口。
草蟲的村落教學反思15篇
身為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的草蟲的村落教學反思，希望能夠幫助到大家。
本文教學中，學生能夠很快理清文章的層次和脈絡，并把握主要內容，因此第一課時的目標基本完成。但也發現學生并沒有透過文字，真正體會到作者用豐富想象表達獨特感受的方法和熱愛大自然、熱愛小生靈的情懷。因此第二課時改變教案上的教學思路。針對文章語言比較簡單有趣，不需要逐字逐段分析的特點，設置了以想象為主的問題:
1、它們意味深長及對視良久，在互相傾訴些什么呢？
2、黑甲蟲看著蜥蜴這個龐然大物，可能會交流些什么？
《折扣》教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《折扣》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1、知識目標：理解打折的含義，進一步解決求一個數的百分之幾的問題的解法。使學生進一步理解生活中打折等常見的優惠措施，并能根據實際情況選擇最佳的方案與策略。
2、能力目標：通過小組合作和研究性學*，培養學生收集、分析和處理信息的能力及運用所學知識解決實際問題的能力。
一元一次不等式組教學設計
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計并實現學*目標的過程，它遵循學*效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那么你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的一元一次不等式組教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學目標
1、知識與技能：
?。?）理解一元一次不等式組及其解集的意義；
搭船的鳥教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的搭船的鳥教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1.會認4個生字，會寫13個生字，掌握多音字“啦”。正確認讀本課詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
女媧補天教學反思
身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的女媧補天教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教材分析
這是人教版三年級第八單元的一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質；不怕危險、甘于奉獻的精神。本組的主要學*目標有三：一是通過朗讀、討論和復述課文等多種方式，引導學生感受古人豐富的想象；二是識寫生字詞，積累生動語言；三是擴展開去，引導學生閱讀其它民間故事和神話傳說，酌情給學生提示一些有關神話故事的知識，讓學生明白它們并非現實生活的科學反映，而是過去人類科學解釋世界和自然現象，以他們貧乏的生活經驗為基礎，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。
教學目標：
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